Zwijgen is goud?

Afgelopen week had ik met een groep ouders de laatste bijeenkomst van de training ‘luisteren naar je kind’. Vier ochtenden aan de slag met luisteren. Ouders ontdekten dat wanneer ze dachten te luisteren, ze vaak bezig waren met ondervragen, sussen, adviseren… Valkuilen waar we zo gemakkelijk in terecht komen. Zwijgen om er achter te komen wat er in je kind omgaat. De deelnemende ouders kwamen deze laatste bijeenkomst stuk voor stuk met enthousiaste verhalen. Met ontdekkingen over hun eigen aandeel in het soms stroef lopende contact met hun kind. En met hoopvolle verhalen over verbinding wanneer het hun lukte om echt te luisteren.  “Zwijgen is goud?” verder lezen

Als de leerling gereed is…

Zoon heeft in juni vorig jaar – na jaren waarin hij aangaf hoe vreselijk hij school vond – zijn HAVO diploma gehaald. Hij dacht dat het HBO beter zou bevallen en hij ”koos” (de rest viel echt af) werktuigbouwkunde. Na een week of drie gaf hij aan dat het weer net voelde als toen hij op school zat: de hele dag les, van alles moeten doen wat anderen bedenken. Hij vond het VRE-SE-LIJK. We hebben aangegeven dat hij wat ons betreft niet moet, hij màg. En ik citeerde daarbij Marshall Rosenberg, de grondlegger van de geweldloze communicatie: ”never do anything out of ”should energy”.  “Als de leerling gereed is…” verder lezen